Para empezar hemos recogido información del sitio de origen de las niñas y niños de nuestra clase así como su familia más directa (padres/madres y abuelos/as). Con los datos recogidos hemos comenzado a dialogar sobre el origen y dónde han nacido, cada uno ha dicho el suyo y los hemos buscado en un mapa del mundo.
En esa asamblea ha surgido interés por conocer Buenos Aires (Argentina)debido a que varios alumnos/as tienen relación con ese país. Entre otros intereses surgió el cómo podíamos viajar al país y más concreto a Buenos Aires; el alumnado comentó que se puede ir en avión y en barco(medios de transporte), que hace frío (cuando aquí hace calor), que se habla español pero con diferente significado,los colores de la bandera,deporte,monumentos...
Para continuar trabajando este viaje necesitamos que nos ayudéis a obtener información sobre la situación (hemisferio, continente, país,...), itinerario (desde España, mapa, medios de transporte,...), diferencia horaria, clima, lengua, moneda, monumentos, música, banderas, sitios que ver,...
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