miércoles, 27 de marzo de 2019

LA MALETA

Dialogando de cuándo vamos a emprender el viaje, hemos decidido ir cuando terminemos el cole, porque como está muy lejos, en vacaciones de verano tenemos más tiempo. Y nos surgió una duda: ¿qué nos llevamos en la maleta? Una compañera nos dijo que ella fue en verano de España y que "allá" era invierno, por ello nos vamos a llevar ropa de invierno, guantes, gorro, bufanda, botas...también tenemos que llevar el neceser de aseo personal y para entretenernos en el avión y en las esperas del aeropuerto, llevaremos algún cuento, dibujos, juegos...












martes, 26 de marzo de 2019

VOLANDO

Continuando con nuestra aventura, hemos dialogado que al tener que atravesar un océano entero pues cambiamos de continente, entre los dos medios de transporte que podemos utilizar que son el barco y el avión, hemos pensado ir en avión, pues lo consideramos el medio mas cómodo, rápido y seguro. Por ello hemos creado nuestra propia compañía aérea "Biznaga Vuelos" y hemos construido nuestro avión. Lo hemos pasado muy bien!!!!!




sábado, 23 de marzo de 2019

CONOCEMOS EL MATE

Continuando con nuestra aventura,algunas compañeras y compañeros han traído unos utensilios típicos de Argentina como son el "Mate y la bombilla".


Nos han explicado que es cada cosa, el mate es el recipiente donde se toma la hierba mate, "yerba" en argentino, que parece una infusión.  Puede estar hecho de diferentes materiales, como la pezuña de la vaca, de cáscara de calabaza, de madera... y la bombilla suele ser metal y se utiliza para beber la infusión.





Esta bebida es muy común en Argentina en las reuniones familiares y de amigos. Tras recibir la información, hemos modelado con plastilina nuestro propio mate, así como la palabra Argentina.






Nos hemos divertido mucho!!!!

martes, 19 de marzo de 2019

PROYECTO: DE DÓNDE VENIMOS

En estas semanas estamos trabajando en el Centro el proyecto "De dónde venimos", con él vamos a conocer que muchas niñas y niños de nuestra aula y de otras vienen de fuera de España.

Para empezar hemos recogido información del sitio de origen de las niñas y niños de nuestra clase así como su familia más directa (padres/madres y abuelos/as). Con los datos recogidos hemos comenzado a dialogar sobre el origen y dónde han nacido, cada uno ha dicho el suyo y los hemos buscado en un mapa del mundo.

En esa asamblea ha surgido interés por conocer Buenos Aires (Argentina)debido a que varios alumnos/as tienen relación con ese país. Entre otros intereses surgió el  cómo podíamos viajar al país y más concreto a Buenos Aires; el alumnado comentó que se puede ir en avión y en barco(medios de transporte), que hace frío (cuando aquí hace calor), que se habla español pero con diferente significado,los colores de la bandera,deporte,monumentos...

Para continuar trabajando este viaje necesitamos que nos ayudéis a obtener información sobre la situación (hemisferio, continente, país,...), itinerario (desde España, mapa, medios de transporte,...), diferencia horaria, clima, lengua, moneda, monumentos, música, banderas, sitios que ver,...