NUESTRO VOLCÁN 4

Como nos gustan mucho los puzzles,hablamos en asamblea el realizar por nosotros un puzzle de nuestro volcán, así que nos pusimos manos a la obra y este es el resultado.

NUESTRO VOLCÁN 3

Continuamos con nuestro particular volcán, en esta ocasión vamos a aprender las diferentes partes que lo forman ampliando así nuestro vocabulario y glosario para ello elaboraremos unos carteles grandes con los nombres utilizando diferentes materiales como sal, piedras, algodón.

NUESTRO VOLCÁN 2

Para hacer mas real este proyecto se nos ocurrió elaborar un volcán gigante el cual servirá para decorar nuestra aula y para aprender cada una de las partes del volcán. Así que entre todos fuimos construyendo con diferentes tipos de papeles nuestro gran Volcán.

NUESTRO VOLCÁN 1

  Una mañana dialogando en la asamblea sobre que podríamos hacer en el tercer trimestre, a un grupo del alumnado le surgió el interés por los volcanes, así que llegamos a un consenso y acordamos aprender cosas sobre los volcanes. Las preguntas que nos planteamos fueron las siguientes: ¿ qué necesitamos para hacer un volcán?, ¿ cómo surge un volcán?,¿partes de un volcán?,¿Volcanes del mundo?,erupción de un volcán.

Comenzamos organizados en grupos ,viendo qué podemos necesitar para hacer el volcán, así fuimos escribiendo materiales como: barro,cerámica,papel,pintura,plastilina...luego elaboramos nuestros originales y particulares volcanes de plastilina. Nos quedaron¡¡¡¡¡¡ explosivos!!!!!!

LLEGO EL DIA

Bueno pues tras haber estado investigado y aprendidendo sobre nuestro destino,Argentina, ha llegado el día de nuestra partida, como hoy comienzan las vacaciones de Semana Santa vamos a aprovechar estos días para hacer nuestro viaje y así poner en práctica lo aprendido, disfrutando de las maravillas de Buenos Aires. Así que ya tenemos todo preparado....pasaporte y maleta en mano...a disfrutar!!!!! nos vemos a la vuelta. Besoooosss!!!!!!!

LA BANDERA ARGENTINA

En nuestro periplo de conocer cosas de Argentina, nos ha llamado la atención la bandera y hemos querido saber que significa, primero entre toda la clase, estuvimos deduciendo, qué podían significar los colores y pensamos en el cielo, no hemos ido muy desencaminados, porque buscando la información hemos sabido que los colores se asocian con los colores del firmamento, donde el sol, el blanco y el azul actúan como representantes del cielo; y el Sol, representa a Inti, el Dios inca del Sol, así que nuestro razonamiento era bastante acertado.

PASAPORTE

         Continuamos con los preparativos de nuestro viaje y hemos visto que para ir de un continente a otro necesitamos una documentación que se llama pasaporte en cual aparecen los datos personales de cada una y de cada uno como el nombre, fecha de nacimiento, nacionalidad, firma y la foto. Por ello vamos a realizar nuestro pasaporte, así que manos a la obra!!!!

          Sebas, papá de Leo y de Pablo, ha venido a visitarnos, nos ha contado algunas curiosidades sobre Argentina, porque es de allá. También nos ha traído un pasaporte y un documento de identidad de los de verdad para que lo veamos, nos ha gustado, pero también nos ha parecido aburrido el documento porque todas las hojas eran iguales y no ponía nada (jajajaja)